Olá Professora,
estou muito feliz em estar conseguindo participar do blog.
pois ja havia tentando de td rs!!!
mas vou começar os meus trabalhos.

bjs

Atividade 10

Após a leitura do livro de Paulo Freire, faça 5 (cinco) citações e, brevemente, escreva a importancia de cada uma delas para a sua profissão.

TEMPO CONCEDIDO: o tempo restante para a finalização das 15 horas.

Atividade 9

"A educação que se impõe aos que verdadeiramente se comprometem com a libertação não pode fundar-se numa compreensão dos homens como seres ' vazios' a quem o mundo 'encha' de conteúdos".

Qual o papel do professor na Era da Informação?

TEMPO CONCEDIDO: 2 horas

Atividade 8

'O educador é o que educa; os educandos, os que são educados';



'O educador é o que sabe; os educandos, os que não sabem';



'O educador é o que pensa; os educandos, os pensados';




'O educador é o que diz a palavra; os educandos, os que a escutam docilmente'.



Após a leitura de diversos textos e das discussões em sala de aula, reflita sobre a concepção "bancária" citada por Paulo Freire.



TEMPO CONCEDIDO: 1 hora e 30 minutos

Atividade 7

'Não há um sem os outros, mas ambos em permantente integração.'

Faça uma reflexão sobre a citação acima à luz de Vygotsky.

TEMPO CONCEDIDO: 1 hora e 30 minutos

Atividade 6

'Com a palavra, o homem se faz homem. Ao dizer a sua palavra, pois o homem assume conscientemente sua essencial condição humana.' (p. 7)

Qual é a importancia da palavra na vida do ser humano?

TEMPO CONCEDIDO: 1 hora

Atividade 5

"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo"


Escreva uma pequena reflexäo (5-10 linhas) sobre a citaçao acima.

TEMPO CONCEDIDO: 1 hora

Atividade 4

http://www.youtube.com/watch?v=362hBVUqxkI

Coloque o seu nome nos comentários após assistir...

TEMPO CONCEDIDO: 2 minutos e 38 segundos

Atividade 3

O movimento para a liberdade, deve surgir e partir dos próprios oprimidos, e a pedagogia decorrente será " aquela que tem que ser forjada com ele e não para ele, enquanto homens ou povos, na luta incessante de recuperação de sua humanidade". Vê-se que não é suficiente que o oprimido tenha consciência crítica da opressão, mas, que se disponha a transformar essa realidade; trata-se de um trabalho de conscientização e politização.

Reflita sobre...

TEMPO CONCEDIDO: 1 hora e 30 minutos

Atividade 2

Veja o video abaixo e faça uma reflexão (máximo de 10 linhas), baseando-se no capítulo nomeado PRIMEIRA PALAVRAS.

http://www.youtube.com/watch?v=2mTLO2F_ERY

O video está em inglês, mas o idioma não se torna um impedimento para o seu entendimento.

TEMPO CONCEDIDO: 2 horas

Atividade 1

Prefiro as máquinas que servem para não funcionar:

quando cheias de areia de formiga e musgo - elas

podem um dia milagrar flores.

(Os objetos sem função têm muito apego pelo abandono.)

Também as latrinas desprezadas que servem para ter

grilos dentro - elas podem um dia milagrar violetas.

(Eu sou beato em violetas.)

Todas as coisas apropriadas ao abandono me religam

a Deus.

Senhor, eu tenho orgulho do imprestável!

(O abandono me protege.)

Manoel de Barros

A foto e o poema de Manoel de Barros não são apenas ilustrativos. Reflita sobre o seguinte aspecto: o papel do professor em uma sala de aula.

TEMPO CONCEDIDO: 1 hora

Fundamentos e Metodologia do Ensino de Lingua Portuguesa

Oi !!!

Vamos começar?!!!

[]s cenecistas

Miriam Pires